Küldetésünk
Intézményegységünk egyik tagja a Kecskeméti Humán Középiskola, Szakiskola és Kollégium többcélú, közös igazgatású közoktatási intézménynek. Névadónk, Szent-Györgyi Albert életútja egybecseng Comenius gondolatával: "Az ember minden, mert mindenné lehet." A Nobel-díjas orvos-biokémikus egyetemi tanár emberi értékei követendő példaként szolgálhatnak tanulóinknak és pedagógusainknak egyaránt. Az emberben fogantatásától kezdve benne van a fejlődés lehetősége. Egyéni adottságai csak az alapot jelentik, a környezeti hatások azok, amelyek kibontakoztatják, serkentik, vagy gátolják fejlődését.
Mi hiszünk az ember fejlesztésének lehetőségében. Oktató-nevelő munkánk sikerének záloga a közösen gondolkodni tudó és akaró, egységes, jól képzett, innovációra fogékony tantestület. Ennek bizonyítékai: eddigi eredményeink, jó hírnevünk, az irántunk megnyilvánuló egyre nagyobb érdeklődés. Tanulóinkat a humán orientált alapműveltség megszerzésére, az egészségügyi és szociális szakterületek ellátására készítjük fel. Ennek megfelelően intézményegységünk értékrendszerét alapvetően az emberközpontú beállítódás határozza meg. Célunk az átörökítendő kulturális, általános és szakmai értékek/attitűdök/ közvetítése, kialakítása, általános és szakmai műveltség nyújtása, a személyiség képességeinek kibontakoztatása, az érzelmi műveltség fejlesztése. Tanítványaink segítése abban, hogy önmagukkal és környezetükkel harmóniában élő emberré váljanak. Mindezek érdekében törekszünk a kompetencia alapú oktatás keretein belül a kulcskompetenciák elsajátíttatására, fejlesztésére mind az általános képzésben, mind a szakképzésekben. Az élethosszig tartó tanulás képességének kialakítása – az önálló tanulás képességének fejlesztése intézményegységünk alapvető feladata. Szakképzésünk célja a munkaerő-piaci elvárásoknak való megfelelés. Ennek érdekében tanulóinkat felkészítjük a munkaerő-piaci aktív részvételre, szakmai karrierjük megtervezésére és megvalósítására. Igyekszünk fejleszteni a szakmaváltásokhoz szükséges képességeket, attitüdöket is. Értékrendszerünk másik alapja a tanulóközpontúság. Szervezett személyiségfejlesztő foglalkozásokkal, tanulóinkra való állandó odafigyeléssel, problémáik megoldásában való segítségnyújtással, egy kölcsönös tiszteleten alapuló tanár-diák kapcsolat kialakításával formáljuk őket. Tanulóink előzetes tudásának beszámítása, esetenként az egyéni tanulási program kialakítása része „tanulóbarát” filozófiánk magvalósításának. Fontosnak tarjuk a szülőkkel való folyamatos kapcsolattartást, együttgondolkodást, együttműködést. A kölcsönös tiszteletet és bizalmat tekintjük nevelési munkánk alapjának. A munkához való tisztességes viszony, a megfelelő munkakultúra értékrendszerünkben vonatkozik tanulóra és tanárra egyaránt. Pedagógusaink a szaktudást rendkívül fontosnak tartják, tanítványaik előtti tekintélyük alapjának tekintik. Mindezek mellett intézményegységünk aktív tagja kíván lenni iskolánknak, együttműködni a közös célok eléréséért, megtartva intézményegységünk specifikus szakmai és nevelési tartalmait. Hiszem Arisztotelész gondolatát: „Minden embernek természete, hogy törekszik a tudásra.” Bízom benne, hogy intézményegységünk tanulói megszerzik azt a tudást, aminek reményében minket választottak!
	Tóth Lászlóné intézményegység vezető

Frissítve: 2008-09-01 © Szent-Györgyi Albert Középiskola